Tryggheim elevbibliotek

*00004550nam  2201417 a 4500
*00117514
*008160316 2014    no      r           nob   
*015  $anf1416607
*020  $a978-82-15-01373-2$bh.$cNkr 359.00
*035  $a13209729x
*082  $a371
*082  $a371.3
*082  $a372.13$2DDK-5
*096  $a372.13 H
*100  $aHopfenbeck, Therese Nerheim$d1969-
*2451 $aStrategier for læring$bom selvregulering, vurdering og god undervisning$cTherese Nerheim Hopfenbeck
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$c2014
*300  $a176 s.$bill.$c23 cm
*520  $aDenne boka viser hvordan læreren skal kunne hjelpe eleven til selvregulering, og forfatteren hevder at dette er noe av det viktigste skolen kan arbeide med.
*650  $aLæringsstrategier
*650  $aVurdering
*687  $aDidaktikk Pedagogikk
*687  $aUndervisningsmetoder
*687  $aLæring$bPedagogisk psykologi
*691  $akvalitet opplæring inkludering vurdering kompetanseutvikling skolen selvregulering selvkontroll strategier metakognisjon læringsstrategier læring
*698  $aLæring
*698  $aSelvrespekt
*698  $aSelvkontroll
*698  $aUndervisning
*767  $wIMP151698333
*850  $aTryggheim elevbibliotek
*899  $aNORLA$bNB
*899  $aNorbok$bNB
*996  $uhttp://ask.bibsys.no/ask/action/show?kid=biblio&pid=13209729x$zlocal
^